托福听力考试备考规划

托福听力课的进展托福听力测试是一项非常重要的考试。这很重要，因为托福正在国外学习或在国外工作。如果你不理解别人的话，那就不是很尴尬了。

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1.当一个班级的水平差异相对较大时，一些学生已经听说过更好，但其中一些仍处于混乱状态，如何平衡班级的进步。

一。照顾大多数学生在课堂上的进步

湾任务可以分开。眼睛困惑的学生可以回去听他们在课堂上听到的内容，排序单词和笔记(下一课的预备材料，在课堂上鼓励更多，提高自信心，让他们理解)学生解释为弱势学生提供灵感。已经听好的学生可以回来听新内容，专注于自己的错误和倾听。

2.当同学的一般听力相对较弱时，听词汇后，错误率很高，一般环境相对较低。你能把相对简单的社会科学资料放在前面让学生练习吗?或者有更好的解决方案吗?下一课的预备教材/允许学生提前多次回来听。当总体情况不足时，有必要提高学生的信心。您可以在课堂前放置音乐以调整氛围。如果总体水平相对较差，可以使用简单的社会科学材料。现在，听主要话题和有用的话(约30分钟)，或让学生回到下一章听取相关的背景知识。

3.在密集阶段，仍然会有大多数学生无法跟上课堂音频而无法了解情况。如何控制班级的进度? (只有个别学生的基础是好的)。

学生也可以有这类问题，也就是说，应该以与同一班级学生相同的方式完成。总的来说，密集阶段已经到了学习周期的末期。因此，有人建议，虽然理论基础由大多数学生的学习基础主导，但必须解释必须解释的主要技术知识点。

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上海新航道学校托福主讲。渥太华大学硕士，持有英语口译证书。在校期间曾任学校教学研究助理，参与知名教授的研究项目。曾在大型培训机构担任多年雅思、托福&SAT全科培训老师，教学经验丰富。授课幽默风趣，旁征博引，善于鼓舞和启发发散性思维。以西方文化为背景授业解惑，鼓励学生服从考试但不流于形式，真正提高语言的运用能力，为出国留学生存做好准备。

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