社会群体认知和共识形成机制 - 蜂巢思维的深入探究

Inside the Hive Mind: The Psychology of Group Life

教授介绍

Yarrow Dunham

耶鲁大学心理学终身教授

美国儿童心理成长研究社核心会员

欧洲实验社会心理学协会首席顾问

曾担任耶鲁大学就业咨询委员会核心成员

美国多项心理学研究基金会发起人，白宫NSF基金2016年超过200万美金的心理学最 高研究基金获得者

曾多次受邀参加波士顿大学，普林斯顿大学，BC等名 校年度心理学论坛演讲

课题背景

人类的生活依存于社会群体中。我们所赖以生存的是依靠社会上一个复杂的人类网络互相分工给我们提供食物、住宿、 衣着还有保护。以此为基础，我们的自我认知和角色的确立几乎都是有相互关联的。

为了理解蜂巢思维，我想描述一下蜜蜂世界的组织结构，蜜蜂群体包括一个蜂王，很多很多工蜂(没有繁殖能力的雌性)， 而雄蜂交配后会死亡。工蜂大概分工为三类：保育蜂、筑巢蜂和采蜜蜂，蜜蜂通过蜂巢里的舞蹈传递信息，比如告知同伴采蜜地点，当巢穴遭受危险，有一只蜜蜂传递信号，蜜蜂会大批出战，保育蜂抚养蜂王和幼蜂，喂食蜂王浆的幼蜂未来会发育成蜂王。它们协作使得蜂巢构成了一个整体。在蜜蜂的群体之中在于每个个体自发的努力维系整体运转(抛开科学背后蜂王的信息素影响)，虽然每个个体贡献很小的力量，但是整体却产生很大力量。

课题内容

在通过与教授的充分探讨后自由选择自己的论文题目，并在确定论文题目后通过文献查询和课程研究内容来进行讨论， 分析并完成演讲和论文。

具体可参观有关课题内容的议题：对社会群体采取生物学和进化的方法来面对一个核心的进化之谜，即合作之谜：为什么要帮助那些可能帮助你、也可能不帮助你的人?为什么狡猾的骗子不能利用人们的善良来做到完全取代善良人群?这种情况并不总是发生，这表明我们 ( 以及许多其他物种 ) 被赋予了促进合作的机制和战略。阐明这些将是本课程的中心目标。

适合人群

对心理学专业感兴趣的高中生，本科生

修读心理学、教育学、语言学等专业，以及未来希望在心理咨询、教育、人力资源等领域从业的学生

具备一定英文写作能力和大量英文阅读能力的学生优先

项目设置

你将会得到

6周在线授课+4周在线小组科研(教授亲自论文辅导)，教授全程参与为期10周

网申推荐信

学术评估报告

项目成绩单

论文成果