你有没有疲倦、头晕、胸闷、腹胀、食欲不振、周身酸痛、注意力不集中的症状?恭喜你，加入了“星期一综合征”一族。怎么办呢?和雅思老师们一起来场头脑风暴吧。在昨天下午的雅思口语教研月之头脑风暴活动上，老师们分成了四小组，进行了风暴争夺赛，到底哪一组能够战胜“星期一综合征”，获得头脑风暴呢?让我们拭目以待!

活动规则

　　四组老师各提出一个头脑风暴题—辅导一对一学生雅思口语时遇到的最棘手的问题，另外三组分别派一名代表依次阐述解决方案，由评委投票选择方案，此组得一分。

　　暂时败下的两组通过单词接龙的方式，胜出者可获得现场模拟授课的机会，由评委投票表决授课过程是否合理有效，通过则得一分。

　　头脑风暴一：口语考试时，心里有想法，但是没有思路，或者有思路，但是没有词汇、词组、句式等来表达时，怎么办?

　　三组老师通过举例子、教授固定词组等方式给出了他们的解决方案，经评委表决，轮比赛3组胜出。2组和4组要进行单词接龙比赛PK，题目是—外国食物。轮的PK还是挺简单的，两组老师轮了好几个来回才决出胜负。

　　头脑风暴二：学生掌握了很多口语考试的技巧，但是每次考试都考不到理想分数，有没有直接可以预测到题目的办法呢?

　　三组老师的解决方案包括摆正学习态度、认真掌握好每一个知识点等，经评委表决，第二轮比赛1组胜出。3组合4组要进行单词接龙比赛PK，题目是—蔬菜的名字。土豆?花椰菜?生菜?你能说出多少蔬菜的名字呢?

　　头脑风暴三：口语考试时，学生因为紧张、想当然、理解错等原因听错了题目，导致牛头不对马嘴时怎么办?

　　三组老师给出了模考、听力训练、与外教多交流等多种解决方案，经评委表决，第三轮比赛2组胜出。1组和4组要进行单词接龙比赛PK，题目是—鸟类的名称。现在的单词接龙难度是越来越大了呀，同学们掌握了多少关于鸟类的单词呢?

　　头脑风暴四：有的学生口语表达时通常会出现直译、套用单词规则、不符合外国人的表达方式等问题，这该怎么办呢?

　　三组老师讨论许久，给出了不同的解决方案，经评委表决，第四轮比赛1组胜出。

　　2组和3组要进行单词接龙比赛PK，题目是—咖啡的名称。哇哦，又是一道难题啊，究竟哪组队伍胜出?

　　经过四场头脑风暴、四次单词接龙PK后，最终局面呈现白热化—平局，陈侃侃老师于是给出了PK题—学生V和W分不清这个问题应该如何解决?

热烈的讨论、激烈的角逐后，最终的终于产生了。

解决问题最重要

　　陈侃侃老师在总结时说到：“我本身也是一个口语老师，这次的头脑风暴活动我也受益良多：引导学生时要让学生自主地去学习;口语不用于其他的，大量重复的练习非常有必要;要适当给学生一些鼓励和正能量;口语老师虽然是口语老师，但一定要listen to your student，让学生多说;能在课堂上解决的问题不要让学生回去做，这样的效果会事半功倍。我们当老师当久了有时会疲惫，但是经过这次头脑风暴活动我们都应该想想，如何程度帮助学生解决他们的问题才是我们应该做的。 ”

　　周婧老师也点评到：“解决学生的问题最重要。”

　　是的，任何来到新航道的学生都是带着问题来的，老师们就是应该本着“解决学生的问题”的心态去上好每一堂课，帮助好每一位学生，这次的头脑风暴活动相信会给口语老师们一个不一样的“星期一”，让他们在解决学生问题时多一个思路、多一些耐心。