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雅思培训学校新航道怎么样？坚持理论

2017-05-09 18:06来源：互联网作者：上海管理员

摘要：雅思培训学校新航道怎么样？新航道坚持理论

　　雅思培训学校新航道怎么样？我们拥有英语的教学方法：在以上的英语之学习理论的基础上，新航道通过多年的学习数据之分析，结合近10年来国际上英语教学法的实操及理论研究，得出了新航道独具特色的“英语”教学法体系：

　　1、课程大纲：应试为表，技能为里的教学目标

　　首先，新航道学校经过多年的研发，从“基于问题的学习”(Problem-based Learning)的学习模型出发，在课程设计原则上，讲究所授课的每一个教学目标全部针对中国学员经常解决不了的“短板”。此为市场独创，独此一家。

　　2、课程体系：循序渐进阶段性课程

　　其次，每个学习阶段就解决学生该阶段的短板，充分遵循前述“正确”、“变化”、“逻辑”之三个阶段的课程目标，形成了表里如一，真正具有内涵价值的新航道独有课程体系。

　　3、教学法：任务型语言教学

　　再次，新航道早早抓住了国际英语教学领域的前沿，大力推行任务型语言教学(Task-based Teaching & Learning)。在这一教学法下，与传统培训课程区别在于，学生一直投入于完成“任务”、解决问题当中，而不是被动地听课记笔记。这是真正意义上的能力培训，遵循‘从做中学’(Learning by Doing)的基本规律。

　　4、学习管理：教练型学习管理

　　最后，新航道走在行业升级的前端：教师再也不仅仅是知识的传递者，而必须是“学员学习过程的设计、组织与管理者”。从新航道创立之初就一贯奉行的助教系统、作业系统，包括教师本人，都是围绕着对学员整体学习的充分管理来运转，真正做到了“以学生为中心”。教师不再只是台上叱咤风云的演讲大师(或“段子大师”、“预测巫师”)，而是学员的“教练”，为学员量身打造学习计划、控制学习进程、纠正学习错误、帮助学员反思学习得失、制定更高的学习目标等等，新航道学校真正把学生“课上”与“课下”的时间都管理起来。

新航道专注雅思培训十三年!

　　有鉴于以上的教育宗旨，新航道学校认为，英语的学习理论，可以用“一个意识，三个阶段”来概括。

　　1. 一个意识

　　一个意识即“使用英语”的意识。英语本身就是交流工具，学来不用，岂不笑话?但问题在于许多培训机构，教授的方法是传统的讲解式，也就是“我跟你说明白这事怎么回事，你坐着好好听就完了”。但新航道坚持要求所有教师都从培养学员的“使用”意识出发来设计教学。在新航道，不论在语音语调、词汇、语法、听、说、读、写中哪一门，都将“语言技能使用”贯穿在教学行为的每一分钟，也就是“我带着你做，你自己体验，我再告诉你怎么回事，然后你再去做，做到你会用为止。”

　　2. 三个阶段

　　其次，从初高中英语水平到达海外大学英语所需水平，英语学习者需要经历三个阶段：“正确”、“变化”、“逻辑”。

　　“英语应用的正确”：好比学做菜，先保证做出能吃的菜，可能就一道西红柿炒鸡蛋，没有怪味，没有烧焦就行。针对目标为雅思6分或托福80分左右的学生，能力培训的重点应该是“正确”，包括正确理解和使用词汇、搭配、语法和句子结构等等。

　　“英语应用的变化”：西红柿炒鸡蛋做熟了，吃腻了，证明需要提高了。这时候就看是不是要会做肉菜、凉菜。或者，同样是西红柿，能用不同的做法，做出变化，让人感觉灵活多样。针对目标为雅思6.5分或托福90分左右的学生，能力培训的重点应该是“变化”。在这个阶段，教师会训练学生同义词汇替换、转换语法形式和更换句子结构等能力。

　　“英语应用的逻辑”：不谈做菜，就说讲话。有的人能用10句把一个事讲清楚，有的人只用5句，有的人只用3句。这是思维方面的差异。讲10句的人，有大量的口水话、车轱辘话，甚至包括思维发散后的瞎扯。有人读书，读完一段文字后能总结出1、2、3点;有人却读完之后感觉囫囵吞枣，不知所云。后者是因为在英语应用状态下思维混乱，逻辑模糊。去除这些毛病，是进入更语言水平的必经之路。针对目标为雅思7分或托福100分左右的学生，能力培训的重点应该是“逻辑”。这个阶段的学生水平已基本达到中级英语。教师会重点训练学生掌握英文逻辑的能力，包括句句之间的衔接、论证的逻辑思路等等。

　　三个阶段虽在某些时间内会互有交叉，但总体而言是清晰的语言习得发展体系，遵循着语言习得的基本规律，符合人的认知习惯，是最稳健、效的“捷径”。新航道的课程体系即按照此三个阶段进行设计。

　　教学环境：

每一个细节都是满分的关怀，在这里让梦想起飞。与志同道合的小伙伴一起奋斗成就梦想!